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Importancia del juego en el aprendizaje del área de ciencias naturales

Abstract:

La investigación se presenta por la necesidad de implementar el juego como estrategias de los aprendizajes de la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de la básica media de la Escuela Rosa Borja de Izquierdo, se evidencia en una visita a la institución que los docentes siguen el modelo tradicional para enseñar dicha asignatura, y los estudiantes pierden el interés en las clases, se obtuvo información de los docentes, estudiantes y padres de familia con la finalidad de mejorar la calidad educativa. La metodología utilizada es una investigación cualitativa-cuantitativa, la población que sirvió de muestra son los docentes y estudiantes de dicha institución. Se aplicó la encuesta a docentes y padres de familia del plantel, además se plantea como ayuda didáctica una guía para docentes con actividades de alternativas del juego en la asignatura de Ciencias Naturales. Estas técnicas deben ser implementadas para ayudar a los estudiantes a motivarse y aprender de manera dinámica, participativa y alegre