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Incidencia de la aplicación de las tics en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto ciclo de la carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil

Abstract:

En la actualidad la universidad está a la vanguardia de los avances tecnológicos, tanto los docentes como los estudiantes deben poseer un alto conocimiento del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), las mismas que facilitan los procesos de enseñanza aprendizaje en el contexto educativo. Las TICs permiten acceder a todo tipo de información, estableciendo entre los estudiantes universitarios el intercambio de ideas, la mejor comprensión del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades en el manejo de los diferentes recursos tecnológicos, los mismos que le van a permitir un mejor desempeño académico y por ende su rendimiento será óptimo. El presente trabajo de investigación inicia ubicando el problema de investigación, en su contexto, planteando el problema y determinando las causas y consecuencias, el objetivo general ligado a la finalidad de la investigación y los objetivos específicos que ayudarán a concretar dicho trabajo. El Marco Teórico se sustentará en los antecedentes, la fundamentación teórica, fundamentación pedagógica y la base legal, que afianzarán la variable independiente “las TICs”, la variable dependiente “rendimiento académico. Durante la investigación, la metodología que se aplicará es de tipo descriptiva, con un diseño no experimental y bibliográfico, el universo a estudiar es la carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, la muestra son los estudiantes del cuarto ciclo de la carrera de Psicopedagogía, los instrumentos utilizados como la observación áulica, la encuesta y la entrevista, de los cuales se extraerán los resultados que permitirán desarrollar una propuesta “el diseño de una guía metodológica de la aplicación de las TICs”.