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Incidencia de la función paterna en el comportamiento de los estudiantes de primero de Bachillerato del paralelo “A” de la Unidad Educativa Econ. Abdón Calderón Muñoz.

Abstract:

La presente investigación se centra en identificar la incidencia de la función paterna en el comportamiento de los estudiantes de primero de bachillerato paralelo “A” de la Unidad Educativa Econ. Abdón Calderón Muñoz de la ciudad de Milagro, en dicha institución educativa se presentan problemas conductuales en gran número de estudiantes, debido a que no obedecen las normativas internas, desean plantear sus propias leyes aunque estas perjudiquen a los demás, constantemente reinciden en actos inapropiados y esto en conjunto afecta gravemente la imagen del establecimiento educativo. Es pertinente realizar esta investigación porque se busca identificar las acciones u omisiones en la función paterna que originan los actos inapropiados de ciertos estudiantes y además brindar recomendaciones para mejorar su comportamiento, logrando de esta manera beneficiar a todos los integrantes de la comunidad educativa. Se utilizó el enfoque metodológico mixto, ya que se recolectó, examinó y asoció los datos cualitativos y cuantitativos en una misma investigación, con el propósito de responder al planteamiento establecido, los instrumentos de evaluación empleados fueron las encuestas y entrevista aplicadas a la población objeto de estudio. Como principales resultados alcanzados se obtuvo que la función paterna influye significativamente en los estudiantes al interiorizar los reglamentos institucionales, es decir su comportamiento es el resultado del labor realizado por los padres durante las fases tempranas de su desarrollo, se evidencio que en la población objeto de estudio existe una decadencia de la función paterna, lo que genera la ausencia de la ley simbólica y dificultad para asimilar las normativas.