Incidencia de las competencias linguisticas en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la educación básica media de la escuela fiscal mixta N°23 "España"

Abstract:

Las competencias lingüísticas son importantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, la incidencia de las competencias lingüísticas en el desarrollo del pensamiento crítico debe tener una verdadera orientación no sólo hacia los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal mixta N° 23 “España” a quienes se dirige la guía didáctica en este proyecto, también se debe incluir a toda la comunidad educativa. En las encuestas que se realizó a directivos, docentes, estudiantes y representantes legales los resultados obtenidos reflejan que los educandos deben mejorar su capacidad de análisis y comprensión por esto es preciso diseñar una guía didáctica que sirva de apoyo a los estudiantes para que no sean meros receptores de conocimientos, más bien alcancen un aprendizaje significativo disminuyendo el bajo desempeño escolar reflejado en sus libretas de calificaciones. Es necesario indicar que los representantes legales deben ayudar a sus representados a reforzar los conocimientos que adquieren sus hijos en el salón de clases llevando un control diario en las tareas, ejercitando la lectura diaria en casa a través de cuentos, artículos informativos que despierten en ellos el interés por leer y hacer de ella un hábito, sólo de esta manera los estudiantes enriquecerán su léxico, tendrán facilidad de palabras y no tendrán dificultad para encontrar las ideas principales de un texto. Al hablar sobre competencias lingüísticas se hace referencia a las actividades vinculadas con los recursos didácticos necesarios para ejercitar las destrezas en el educando entre ellas: hablar, leer, escuchar y escribir de una manera correcta.

Año de publicación:

2017

Keywords:

• COMPETENCIAS LINGUISTICAS
• GUÍA DIDÁCTICA
• Pensamiento critico

Fuente:

rraae