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Incidencia de las estrategias didácticas para el aprendizaje significativo del área de lengua y literatura de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal "General Vicente Anda Aguirre" en la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016

Abstract:

En el proceso de investigación inicia con el contexto que va desde lo macro, meso y micro, se definen las causas y consecuencias; y se establecen los objetivos que son fundamentales para llevar a cabo el desarrollo del proyecto. Para que el trabajo sea de calidad se procedió a buscar en fuentes fidedignas como: libros, artículos, entre otros; que son necesarios para cada una de las fundamentaciones. La metodología se describen los tipos de investigación, se establece quienes son los involucrados mediante una fórmula; que permitirá realizar encuestas y entrevista; para tener una visión más clara de la situación que se está dando en la institución. Las estrategias didácticas son de gran importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje; al ser aplicadas correctamente por el hododogo, permite a los discentes desarrollar sus destrezas y habilidades, es por ellos que los educadores deben dejar esos modelos tradicionalistas; y dar paso a nuevos paradigmas como constructivista, motivo por el cual el estudiante se convierte en protagonista y hacedor de su propio aprendizaje. Una vez que se analizó el problema en cuestión, en la Escuela Fiscal “General Vicente Anda Aguirre”, en la ciudad de Guayaquil, se procedió a diseñar una guía de Estrategias Didácticas, para potenciar el Aprendizaje Significativo del área de Lengua y Literatura, la cual consta de nueve estrategias que constituyen un auxiliar tanto para docentes, como estudiantes.