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Incidencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de educación básica elemental de la unidad educativa "Perla del Pacífico"

Abstract:

Esta investigación se realizó con el propósito de verificar si son adecuadas las estrategias metodológicas que utilizan los docentes, y la influencia que tienen en el aprendizaje de la lectoescritura, debido a que es un tema de gran importancia en la educación, tiene como finalidad el desarrollo de habilidades cognitivas y lingüísticas en los estudiantes, aportando a la labor del pedagogo, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se acudió a la Unidad Educativa Fiscal “Perla del Pacífico”, donde se detectó falencias que presentan los educandos en la lectura, escritura y comprensión del texto, posteriormente se buscó información necesaria en libros, tesis y sitios web, que sirvieron para continuar con la realización del proyecto, teniendo la población y la muestra se utilizaron técnicas e instrumentos como: entrevista, encuestas y la observación, siendo aplicados a la directora, docentes, estudiantes y representantes legales de la institución. Con la recolección de datos verídicos se puede tener una visión real del problema antes mencionado. Los resultados que se consiguieron en este estudio, ayudan a la elaboración de la propuesta, que es una guía de sugerencias metodológicas para potenciar la lectoescritura, con ello tener un mejor desempeño académico, logrando un aprendizaje significativo en el aprendiz, siendo activo, analítico, y crítico, de tal forma que exprese sus ideas a los demás, a fin de que pueda desenvolverse en la sociedad en que vivimos. Aprendizaje