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Incidencia de las técnicas de estudio en el aprendizaje significativo en niños de 4 a 5 años de edad, de la unidad educativa Adalberto Ortiz Quiñonez zona: 8 distrito:8 parroquia: Tarqui del cantón: Guayaquil provincia: Guayas periodo lectivo 2017-2018.

Abstract:

En el presente proyecto de titulación ayudará tanto a docentes como a niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Adalberto Ortiz Quiñónez” sobre la influencia de las técnicas de estudio en la calidad del aprendizaje significativo en el período 2017 – 2018. Propuesta: guía didáctica para docentes con técnicas de aprendizaje. Se indagaron las posibles causas por las cuales se ocasiona la baja calidad del aprendizaje significativo, para esto se realizaron varias encuestas a docentes y representantes legales de la mencionada institución educativa. El método usado fue el inductivo – deductivo, se procesó la información de manera lógica para la comprobación veraz y las conclusiones. El instrumento de medición fue la encuesta dirigida a docentes y representantes legales. Luego se procesaron los datos obtenidos con los instrumentos de medición, los cuales expresaron de forma clara el resultado de la investigación por medio de los gráficos para una mejor comprensión del análisis. La información importante de los resultados de las encuesta fueron determinantes para la elaboración de la guía didáctica y de esta forma mejorar la calidad del aprendizaje significativo. Se concluye que el docente tiene poco conocimiento sobre las técnicas de estudios y su utilidad en los rincones educativos del salón se recomienda el uso de la guía didáctica y como resultado se obtuvo que los docentes tendrán calidad del aprendizaje significativo con técnicas de estudios fomentando buenos hábitos en los niños.