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Incidencia de los juegos de razonamiento abstracto en la calidad del desempeño escolar en la asignatura de Matemática, en los estudiantes de tercero de Bachillerato del Colegio Municipal Nocturno Leonardo Ramírez Ampuero.

Abstract:

Este proyecto de investigación se realizó con el fin de buscar soluciones a los problemas que tienen los estudiantes de Tercero Bachillerato del Colegio Municipal Nocturno “Leonardo Ramírez Ampuero” frente a las nuevas evaluaciones que propone el Ministerio de Educación e Ineval, a través de un estudio de campo y metodologías como la entrevista a directivos, docentes y encuestas a los estudiantes se pudo determinar la situación conflicto. Los resultados de la investigación dieron un problema general que es el desconocimiento o poco uso de la TIC, por parte del docente al excluirlas en sus clases, o no estar actualizado en técnicas y métodos adecuados frente al nuevo currículo, donde la informática se incluye como eje de trabajo interdisciplinario, por otra parte el bajo desempeño escolar en la práctica de los ejercicios de razonamiento abstractos en las evaluaciones de matemática da como resultado la necesidad de buscar una alternativa pedagógica, un recurso o un medio capaz de solucionar esta problema. Después de probar varias alternativas la solución más factible es el de implementar un sitio web para el apoyo al desarrollo del razonamiento abstracto, este contará con varios test que incluyen figuras abstractas con el fin de ayudar al entrenamiento mental de los estudiantes y así lograr un nivel cognitivo aceptable. Dando como resultado la mejora del desempeño escolar frente a las evaluaciones “SER BACHILLER” y además la certeza de que el estudiante aprenderá a encontrar soluciones más rápidas, a los problemas diarios de la vida.