Incidencia de metodologías activas en el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas especiales.

Abstract:

La educación busca que los estudiantes tengan acceso a una formación integral; sin embargo, existe la necesidad de mejorar la calidad educativa aplicando metodologías educativas activas dentro del proceso enseñanza–aprendizaje, para los estudiantes con necesidades educativas especiales, evidenciando su avance en su rendimiento académico.

Año de publicación:

2020

Keywords:

• METODOLOGIAS ACTIVAS
• aprendizaje
• necesidades educativas especiales
• rendimiento académico
• enseñanza

Fuente:

rraae