Incidencia del pensamiento crítico en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo a séptimo años de educación básica de las escuelas fiscales de la parroquia Santa Ana del cantón Cuenca, de la provincia del Azuay

Abstract:

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2011

Keywords:

• Lectura comprensiva
• MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
• desarrollo social

Fuente:

rraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

• Pedagogía
• Pedagogía

Áreas temáticas:

• Educación
• Escuelas y sus actividades; educación especial
• Inglés e inglés antiguo (anglosajón)

Contribuidores:

Francisco Jara Padilla

Ana Hortencia De Jesus Mogrovejo Muñoz