Incidencia en el desarrollo de la autoestima en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno año de Educación Básica de la Escuela Ángel Noguera, parroquia Sevilla Don Bosco, año lectivo 2014-2015

Abstract:

Mediante la aplicación de dinámicas, lecturas se logró mejorar el rendimiento académico, fortalecer la autoestima y contar con las estrategias de enseñanza aprendizaje que permitan, impartir reforzar en la institución, en el aula y hogar el valor de la autoestima.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• MÉTODOS DE ENSEÑANZA - DINÁMICA DE GRUPO
• aprendizaje
• EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR
• rendimiento académico
• AUTOESTIMA

Fuente:

rraae