Incidencia en la aplicaci?n de m?todos interactivos en el proceso de ense?anza - aprendizaje en la asignatura de lengua y literatura en los alumnos de bachillerato internacional de la U.E ?Mar?a Ang?lica Idrobo?

Abstract:

El presente trabajo de investigaci?n se plante? para determinar la utilizaci?n de m?todos interactivos en el proceso de ense?anza ? aprendizaje en la asignatura de Lengua y literatura a de los alumnos de primero de Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa ?Mar?a Ang?lica Idrobo?, ubicada al norte de la ciudad de Quito de la provincia de Pichincha. En este proyecto participaron 25 alumnos BI y 8 docentes del ?rea en menci?n. Esta investigaci?n es de tipo descriptiva, cualitativa y documental, ya que se utiliz? como instrumento de investigaci?n un breve cuestionario elaborado por el autor de este proyecto, que constaba de 8 preguntas de respuesta abierta para alumnos y docentes. Esta herramienta permiti? recolectar informaci?n relevante y pertinente con respecto al tema propuesto para ser analizado. Los resultados obtenidos permitieron determinar la frecuencia con la que se utilizan las TIC en la ense?anza de la Lengua y la Literatura y el impacto positivo que tienen en el proceso de aprendizaje, as? tambi?n se evidencia el escaso conocimiento que los docentes de ?rea tienen sobre el manejo de estos nuevos m?todos interactivos y las limitaciones tecnol?gicas. Entre los resultados que m?s destacan en esta investigaci?n es la importancia que tiene la motivaci?n en el aprendizaje y la forma como los alumnos perciben ese estimulo, para aprovechar esta situaci?n este proyecto planteo algunas propuestas de soluci?n.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• INTERACCI?N
• proposal
• MOTIVATION
• Meaningful learning
• PROPUESTA
• INTERACTION
• tic
• Motivaci?n
• Aprendizaje significativo

Fuente:

rraae