Incidencia en la aplicación de métodos interactivos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de lengua y literatura en los alumnos de bachillerato internacional de la U.E “María Angélica Idrobo”

Abstract:

El presente trabajo de investigación se planteó para determinar la utilización de métodos interactivos en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Lengua y literatura a de los alumnos de primero de Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, ubicada al norte de la ciudad de Quito de la provincia de Pichincha. En este proyecto participaron 25 alumnos BI y 8 docentes del Área en mención. Esta investigación es de tipo descriptiva, cualitativa y documental, ya que se utilizó como instrumento de investigación un breve cuestionario elaborado por el autor de este proyecto, que constaba de 8 preguntas de respuesta abierta para alumnos y docentes. Esta herramienta permitió recolectar información relevante y pertinente con respecto al tema propuesto para ser analizado. Los resultados obtenidos permitieron determinar la frecuencia con la que se utilizan las TIC en la enseñanza de la Lengua y la Literatura y el impacto positivo que tienen en el proceso de aprendizaje, así también se evidencia el escaso conocimiento que los docentes de Área tienen sobre el manejo de estos nuevos métodos interactivos y las limitaciones tecnológicas. Entre los resultados que más destacan en esta investigación es la importancia que tiene la motivación en el aprendizaje y la forma como los alumnos perciben ese estimulo, para aprovechar esta situación este proyecto planteo algunas propuestas de solución.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• Meaningful learning
• INTERACCION
• maestría en enseñanza de la lengua y literatura
• MOTIVATION
• proposal
• INTERACTION
• PROPUESTA
• tic
• motivación
• Aprendizaje significativo

Fuente:

rraae