Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado

Abstract:

El trabajo tuvo por objetivo determinar la relación entre la educación inclusiva y los mecanismos de integración del alumnado, siendo la investigación de tipo correlacional. La población se constituyó en 45 docentes de la Unidad Educativa Dr. César Delgado Lucas. Al instrumento se le aplicó el Alfa de Cronbach mediante una prueba piloto a 10 docentes, obteniéndose un resultado de 0, 91 lo cual lo cataloga como altamente confiable para su aplicación. La educación

Año de publicación:

2020

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