Regresar

Indicaciones metodológicas al micro curriculo del subnivel básica media para la relación asignatura-proyecto escolar

Abstract:

La investigación ahonda en la relación de dos variables fundamentales para el desarrollo de aprendizajes en la Educación General Básica ecuatoriana, el proyecto escolar y las asignaturas del currículo. Se persigue como objetivo de investigación el ofrecimiento de indicaciones metodológicas que faciliten la integración de los contenidos del proyecto escolar con las asignaturas y su concepción micro curricular. Se asumen los postulados del aprendizaje basado en proyecto y la sistematización de estudios sobre el tema en fuentes de revistas indexadas. Se aplican métodos de investigación para recopilar y analizar información tales como la observación, la entrevista, encuesta, triangulación y tablas de tabulación con ayuda de softwares de datos para el manejo de resultados. Las orientaciones metodológicas ofrecidas contribuyen al mejoramiento del proceso pedagógico en la interacción del proyecto escolar y las asignaturas del currículo.