Influence of ludic motivacional activities in the development of the oral expression

Abstract:

El propósito de esta investigación fue estudiar el problema de la expresión oral en estudiantes de octavo grado del Paralelo Básico de Educación General paralelo A de la Unidad Educativa Clemente Yerovi Indaburu, debido a la deficiencia en la expresión oral de los estudiantes en el idioma inglés, estudiantes se les dificultad hablar en clase debido a su miedo a tener una mala pronunciación. Este proyecto contó con un estudio de campo, una investigación bibliográfica y un análisis estadístico de Actividades Motivacionales planteadas como solución al problema actual. El Análisis Estadístico mostró la relación entre los estudiantes y el profesor en la clase de inglés para la expresión oral, los instrumentos aplicados fueron: La guía de observación para analizar el comportamiento de los estudiantes en la clase y su interés o desinterés en la expresión oral del idioma inglés, Encuesta de estudiantes con una población de 35 y la entrevista con el maestro para recopilar datos suficientes para encontrar una solución a esta investigación. Los datos obtenidos demostraron la deficiencia de los estudiantes en la expresión oral del idioma inglés y la falta de herramientas lingüísticas para que el maestro ayude a los estudiantes a mejorar su habla en el idioma inglés. Por esta razón, se requirió una herramienta didáctica para ayudar a los estudiantes y, a su vez, al docente, y esta es la razón por la cual los investigadores diseñaron un Manual con actividades lúdicas para fomentar una mejor comunicación mediante el uso del idioma inglés. los investigadores creen que la mejor manera de aprender es jugando, el estudiante está motivado para conversar, dialogar, responder en inglés de una manera correcta y didáctica

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Oral expression
• MOTIVATION
• Ludic activities

Fuente:

rraae