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Influencia de la Adaptación Curricular en la Calidad de la Recuperación Pedagógica en Lengua y Literatura en los estudiantes del octavo grado de educación General Básica Superior El Triunfo, Zona 5, Distrito 09D16, provincia del Guayas, cantón El Triunfo, parroquia El Triunfo, periodo lectivo 2015-2016.

Abstract:

El trabajo de investigación se realiza en base al tema influencia de la adaptación curricular en la calidad de la recuperación pedagógica en la Unidad Educativa “El Triunfo” distrito 09D16 zona 5 del circuito 02-03. En el cual se plantea el siguiente objetivo general: Diagnosticar el impacto de las adaptaciones curriculares realizando una investigación en los estudiantes del Octavo año de educación básica de la Unidad Educativa “El Triunfo” para diseñare una guía de estrategias y actividades didácticas eficientes en la recuperación pedagógica, a través de la aplicación de instrumentos de investigación a fin de determinar la importancia de las adaptaciones curriculares en la recuperación pedagógica y la determinante influencia de la misma en el rendimiento académico. Dentro del Marco Teórico se plantea el desarrollo de las dos variables, tanto la independiente como la dependiente. La investigación se asentó en el trabajo de campo, con la observación, y encuestas a las autoridades, padres de familia, docentes y estudiantes que permitió establecer tácticas para responder al problema identificado, se utilizó la técnica de la encuesta para determinar el margen del problema que presentan los niños y niñas del octavo año de educación básica determinar el grado de impacto de la recuperación pedagógica. El método que se empleó fue analítico, sintético, el mismo que orientó a plantear la solución al problema encontrado, mediante la ejecución de Diseño de una guía de estrategias y actividades didácticas para recuperación pedagógica durante el año lectivo 2015 – 2016 y brindar una educación de calidad con calidez.