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Influencia de la adaptación curricular en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de Entorno Natural y Social de los estudiantes del tercer grado de educación general básica de la Escuela Pedro Franco Dávila, zona 8, distrito 09D05, circuito 09D05C05.06, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2016-2017.

Abstract:

El desarrollo del presente proyecto conlleva a mejorar la calidad de la recuperación pedagógica mediante la aplicación de la adaptación curricular, en el área de entorno natural y social de los estudiantes del tercer grado de educación general básica de la escuela “Pedro Franco Dávila”, zona 8, distrito 09d05, circuito 09d05c05.06 periodo lectivo 2016 – 2017. Para lo cual se ha planteado dar solución al problema con una guía didáctica basada en técnicas activas. El aval de este proyecto estará dado por los conceptos establecidos dentro del marco teórico, los mismos que nos revelaran la importancia de la aplicación dentro del marco educativo. Además se han establecido los métodos y mecanismos a seguir para realizar una investigación fiable y confiable, reconociendo que se debe obtener información que sirva para dar solución al problema encontrado en la institución educativa, teniendo como herramienta investigativa la encuesta, la misma que se realiza tomando en consideración la escala de Likert, y métodos estadísticos que se representaran con el chi cuadrado, software de estadística, utilizado. Estableciendo un análisis e interpretación de resultados que hagan factible la propuesta. Por último, analizar, diseñar, desarrollar e implementar una guía que permitirá mejorar la calidad y recuperación pedagógica de los estudiantes. Mejorando de esta manera el proceso enseñanza aprendizaje, y por ende el desempeño académico. Dejando claro, el porqué del problema y sus soluciones, mediante conclusiones y recomendaciones. Reconociendo a los estudiantes, docentes, directivos, y padres de familia como los principales beneficiados.