Influencia de la capacitación docente en la aplicación de estrategias de educación inclusiva en el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología de la ciudad Guayaquil en el año 2015

Abstract:

El tema de la investigación tiene un enfoque inclusivo que constituye en el sustento teórico–metodológico del programa de capacitación docente. La investigación se basa en la necesidad que tiene el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología de mejorar el sistema educativo con respecto a los estudiantes con necesidades educativas diferentes. La investigación está segmentada en cuatro capítulos, los mismos que tienen información de la situación actual del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, con respecto a la labor de inclusión que se está realizando, así como la necesidad de capacitar al personal docente en la labor de inclusión de los estudiantes con capacidades diferentes en el entorno del aula de clase. Este trabajo, ofrece algunas sugerencias prácticas como estrategias de educación inclusiva, las mismas que el docente puede aplicar en el aula de clase, favoreciendo el aprendizaje y la inserción a la educación superior a los estudiantes con capacidades especiales. El propósito de este trabajo investigado tiene el fin de actualizar conocimientos y poner a disposición un programa de capacitación docente con un enfoque inclusivo. Los niveles de capacitación docente para la educación inclusiva permiten potenciar el desempeño profesional inclusivo al concebir las vivencias de los docentes como eje que transversa el socio profesional precedente, el de familiarización inclusiva profesional, el práctico – profesional –elemental inclusivo y el creativo profesional inclusivo, que es lo que se necesita en el instituto.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• ESTRATEGIAS
• capacitación docente
• PROGRAMA DE CAPACITACION
• Educacion Inclusiva

Fuente:

rraae