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Influencia de la pedagogía activa en el desarrollo de actitudes positivas en el área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan Bautista Aguirre.

Abstract:

La investigación que se presenta gira alrededor de la influencia de la Pedagogía Activa en el desarrollo de actitudes positivas en el área de Ciencias Naturales, paro lo cual el equipo de investigación indago a todo lo relacionado a las variables que dan lugar a la problemática donde se considera las definiciones dadas por pedagogos afines al problema, la evolución que han sufrido las mismas a través de la escala del tiempo y su incursión en el ámbito educativo, la investigación se basó en dos parámetros todo lo relacionado que corresponde a la teoría científica de libros físicos, y electrónicos de autores expertos en temas académicos y pedagogos ilustres que han aportado a la educación a través de su evolución, para conocer la causa que produce la problemática en cuestión se realizó la investigación de campo, con encuestas a la población inmersa y entrevistas a las autoridades del plantel, lo que reflejo la existencia real del problema, que la pedagogía activa es determinante en el desarrollo de actitudes positivas, producto del trabajo se confirma que tanto docentes como padres de familia ignoran este modelo de educación actual lo que repercute en el desarrollo de actitudes de sus representados, para la generación de conocimientos significativos dentro del proceso de aula, se concluye en la elaboración y puesta en marcha de la guía didáctica, con actividades que ayudarán a la construcción del conocimiento con técnicas innovadoras de la escuela nueva, que permitirán potenciar el desarrollo de actitudes positivas en los estudiantes.