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Influencia de las Técnicas de Estudio, en la calidad de rendimiento escolar, en el área de ciencias naturales en los estudiantes de noveno grado de educación general básica, de la Escuela Básica “Miguel de Cervantes”, zona 06, distrito 03D03, de La provincia del Cañar, del cantón La Troncal, Parroquia La Troncal. Periodo lectivo 2015-2016.

Abstract:

El presente proyecto de investigación influencias de las técnicas lúdicas en la calidad de rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de noveno año de educación general básica superior de la Escuela de Educación Básica “Miguel de Cervantes”, zona 6 distrito 03d03, provincia del Cañar, cantón La Troncal. Periodo lectivo 2015-2016. Diseño de una guía didáctica con enfoque de destreza con criterio de desempeño, tiene como objetivo dar a conocer como las técnicas lúdicas influyen en la calidad de rendimiento escolar de los estudiantes, debido a que muchos de ellos tienen problemas para aprender y entender los conocimientos que reciben de parte de los docentes y por tanto produce una desmotivación general que no les permite desarrollar sus capacidades y habilidades en clase. La investigación se realiza bajo dos paradigmas el cualitativo y el cuantitativo además de la observación, encuestas, entrevistas a padres de familia y docentes, cuyos resultados han permitido a través de métodos que se emplearon son los teóricos y prácticos para obtener información importante y establecer claras pautas sobre la solución efectiva del problema con actividades lúdicas eficientes y eficaces de tal forma que se logre una educación integral. Se obtuvo como resultado la aplicación de actividades lúdicas en los procesos de aprendizaje como una vía eficaz en el sentido de la enseñanza en el área de Ciencias Naturales, los cuales facilitan su reconocimiento como una recreación motivando la participación activa del estudiante en la construcción del conocimiento para satisfacer su aprendizaje y brindar una educación de calidad con calidez.