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Influencia de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel cognitivo para la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes del noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa Durán

Abstract:

La presente investigación corresponde a un estudio de las variables cognitivas en los procesos de enseñanza – aprendizaje, desde diversas condicionantes y a su vez como estas influyen en los niveles de las estructuras mentales de cada aprendizaje, de esta manera se focaliza en los estudiantes de 9no año de educación general básica de la unidad educativa Durán ya que las condiciones socio educativas en que se encuentra esta unidad educativa fue uno de los principales motores de selección de este lugar, la poca incidencia de las tecnologías, lo que motivó a emprender esta investigación, para la cual se emplearon estudios descriptivos, fenomenológicos de cada variable interviniente y además de herramientas de investigación como encuestas que fueron aplicadas a los docentes y estudiantes, sin dejar de lado las entrevistas a los principales directivos, todo esto derivó en un sinnúmero de datos valiosos que permitieron la creación de una propuesta innovadora y adaptada a los requerimientos del mundo contemporáneo , es decir implementando las tic en la enseñanza para alcanzar el aprendizaje significativo de los estudiantes y tener óptimos rendimientos académicos que garanticen la calidad de la educación para formar profesionales que se puedan adaptar fácilmente al mundo laboral y por ende fortaleciendo la matriz productiva del país.