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Influencia de las técnicas de estudio en calidad del rendimiento escolar en los estudiantes de primero de bachillerato Contabilidad y Administración del área de Lengua y Literatura, de la Unidad Educativa Dr. Enrique Noboa Arizaga, zona 06, distrito 03d03, provincia del Cañar, cantón La Troncal, parroquia La Troncal durante el periodo 2015 – 2016.

Abstract:

En la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Enrique Noboa Arizaga”, los docentes en general ejecutan planificaciones de clases de una forma habitualmente tradicional, sin considerar la propuesta planteada por el Ministerio de Educación que plantea la utilización de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de Educación General Básica (AFCEGB) con cambios significativos en el proceso del interaprendizaje. En Primero de Bachillerato de Contabilidad y Administración el docente únicamente se basa en la difusión de conocimientos teóricos que no despliegan ningún tipo de dinamismo que incentive a los estudiantes de esta aula a afianzar el nivel de lectura, esto se debe a que desconoce técnicas de estudio actualizadas durante el proceso de enseñanza aprendizaje, provocando un desmejoramiento en el rendimiento escolar de los estudiantes. Por ello, se ha planteado como alternativa de solución el diseño de una Guía Didáctica para fomentar la lectura en estos estudiantes basada en la AFCEGB, para mejorar el rendimiento y la calidad escolar siendo ellos los principales beneficiarios del desarrollo de esta investigación en todas sus etapas de la lectura. Estos son los motivos por el cual esta investigación se la realizo a través de procedimientos y técnicas específicas consideradas como pertinentes para la recolección y análisis de la información la cual fue procesada y tabulada por el investigador. Para así brindar una herramienta de solución al problema y demostrar lo necesario que es conocer la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento creativo, dentro del factor ambiental, y así lograr el desarrollo intelectual de los educandos.