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Influencia de los valores en el desarrollo integral de los niños del 1er año de educación básica en la Unidad Educativa Pública Provincia de Pichincha, del cantón La Concordia, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas.

Abstract:

Los valores son considerados como pautas que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. La enseñanza de los valores se inicia en el hogar, promovida por el ser y el hacer de los padres y otros adultos significativos para los niños, en ella se aprenden los valores en un ambiente de proximidad, comunicación, afecto y cooperación convirtiéndose así en el referente decisivo de aprendizaje especialmente eficaces n y duraderos para su desarrollo integral. Los valores son normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Durante los primeros años aprendemos examinando el medio, y probando cosas, a través de pequeños actos, vamos percibiendo que está bien y que no está permitido dentro de la sociedad. La escuela es un agente socializador y extensión del hogar, cuya función es considerada como preparatoria de los aprendizajes a través de la acción y el ejemplo para lograr una educación moral. La educación Preescolar en valores dirigida a los niños trata de brindarles una educación critica para que puedan enfrentar los problemas desde una perspectiva ética. Esta educación debe brindarles a los niños y niñas herramientas para que puedan desarrollar su propio criterio buscando la verdad y no ser manipulados por otros, para querer el bien por voluntad propia y no por obligación, para que puedan afrontar así las dificultades con confianza y optimismo, que crezca con buena autoestima, y con deseos de superarse y mejorar la sociedad en que viven. Este proyecto de investigación tiene como propósito la elaboración de un manual de valores para docentes y Representantes legales. Por medio de este manual aprenderán valores de una manera innovadora por estar este recurso elaborado con la finalidad de motivar a los partícipes a reflexionar sobre su contenido y promover la discusión entre los representantes.