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Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de cuarto grado de educación general básica de la Escuela Abdón Calderón Garaicoa, zona 5, distrito 24D02, Provincia Santa Elena, cantón La Libertad, parroquia La Libertad, periodo 2014-2015.

Abstract:

En la actualidad el sistema educativo, exige preparación y avance tanto en lo científico, cultural y tecnológico, de manera que se debe ubicar en ese contexto. La enseñanza-aprendizaje en el ciclo de educación básica requiere de la atención, de ahí que es importante que los docentes y padres de familia de la escuela “Abdón Calderón Garaicoa”, tengan conocimiento referente el acompañamiento familiar orientados a mejorar la recuperación pedagógica. Por tanto, hace falta que los estudiantes mejoren su proceso de enseñanza aprendizaje, El objetivo general del proyecto es: Examinar la influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica mediante estudios bibliográficos, análisis estadísticos e investigación de campo, para diseñar una guía didáctica enfoque destrezas con criterio de desempeño , la fundamentación legal y preguntas sobre el proyecto a desarrollarse están fundamentados en base a la LOEI en la cual posee dos variables, además se trabajó con una población y muestra adecuada para obtener información relevante de problemática. La modalidad de esta investigación es documental, bibliográfica y de campo por que se investigará en el lugar de los hechos, para mejorar la calidad de aprendizaje, dirigida a docentes, padres de familia y estudiantes. La guía didáctica es una herramienta al servicio de los docentes, padres de familia y estudiantes en la construcción de un conocimiento. Las destrezas con criterio de desempeño son acciones del “saber hacer” que los/las docentes deben desarrollar en sus estudiantes para que el aprendizaje sea significativo y puedan ponerlo en práctica en el presente y futuro.