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Influencia del aprender a conocer en la calidad del desarrollo del pensamiento creativo en niños de 5 a 6 años.

Abstract:

La investigación es ejecuta en La Escuela Clara Bruno de Piana, ubicada la provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, distrito 6 circuito 2, zona 8, Cooperativa Colinas del Hipódromo, que pertenece a Mapasingue Oeste, donde se hallaron problemas en la resolución de conflictos cognitivos de a través de la aplicación de la creatividad, además de la falta de interacción y de actividad dentro del aula de clases, con el objetivo de Examinar la influencia de aprender a conocer la calidad del desarrollo del pensamiento creativo con niños de 5 a 6 años, con el uso de las teorías desarrollo cognitivo de Jean Piaget para potenciar la capacidad creativa del infante dentro y fuera del aula logrando el aporte y beneficios en los más pequeños que conforman esta institución y que son el futuro de la sociedad. La metodología de la investigación es de tipo descriptivo, cualitativo y cuantitativo con el uso de instrumentos de encuestas y entrevista que dieron conclusiones de falta de materiales didácticos para la creatividad de los estudiantes, además de ejecutarse problemas de investigación y conflictos en los niños, los resultados de la aplicación de la propuesta y del estudio fueron de que es de importancia el aprender a conocer para el desarrollo creativo dentro y fuera del aula, lo que se encuentra desacuerdo e indiferentes manifiestan no conocer el término usado. Finalmente se detalla el uso de la guía didáctica con actividades enfocadas el desarrollo participativo del niño en clases, todo para beneficio de ellos como principal beneficiario.