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Influencia del código de convivencia en las relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa provincia de Pichincha , zona 4 , distrito 23 d03 , Provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, cantón la Concordia, Parroquia la Concordia, período 2014 – 2015.

Abstract:

Las relaciones interpersonales se están convirtiendo en una tarea prioritaria para la institución educativa, en la medida que observa los problemas en la convivencia diaria que inciden en el comportamiento y rendimiento académico. La investigación identifica la influencia del Código de convivencia en las relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto año de educación general básica de la unidad educativa “Provincia de Pichincha”, cantón la Concordia, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas. La meta es dar a conocer los principales problemas ocasionados por las relaciones interpersonales deficientes, logrando que el estudiante supere y transforme situaciones de conflictos, se enfrente a las limitaciones y pueda relacionarse con los demás. La modalidad es cualitativa, permitiéndole descubrir e indagar el por qué el código de convivencia fortalece las relaciones interpersonales y cuáles son sus beneficios. Cabe destacar que los padres contribuyen con ellos brindando afecto, lo cual repercute positivamente en la comunicación de los estudiantes, igual que en sus actitudes y comportamiento; también es importante analizar cuáles son sus causas y sus consecuencias por lo que se utiliza la investigación exploratoria, descriptiva, pbkp_redictiva y propositiva. Se realizó una entrevista al directivo institucional, encuestó a los docentes y padres de familia que pertenecen al cuarto año, llegando a establecer de sus resultados que el código de convivencia si incide en las relaciones interpersonales, además de servir de bases fundamentales para la elaboración de la propuesta cuya finalidad es fortalecer la autoestima y aprendizaje. La guía didáctica está enmarcada en actividades que van a fomentar los valores humanos entre los integrantes de la comunidad educativa, mediante métodos, técnicas y procedimientos fáciles y novedosos para practicar en la familia y en el aula, fortaleciendo así al aprendizaje.