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Influencia del factor ambiente escolar en el nivel del bullyng en los estudiantes de 8vo año de educación general básica de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel, zona 8, distrito 4, prov. Guayas cantón Guayaquil en el periodo 2015 -2016

Abstract:

El presente trabajo se fundamenta en el paradigma constructivista, cuya finalidad es la de mejorar la influencia del ambiente escolar en el alto nivel del bullying mediante el diseño de una guía didáctica con estrategias de convivencia escolar el principal objetivo es mejorar los procesos del aprendizaje y tratar de erradicar los altos niveles de bullying en los estudiantes de 8vo año E.G.B de la Unidad Educativa Jorge Icaza Coronel. Al hablar del Bullying nos referimos a un gran problemas pues existen un sin número d estudiantes que debido a ciertos programas televisivos se han vuelto agresivo y actúan de manera inconsciente y quieren solucionar los problemas con violencia es allí donde los docentes deben actuar ante ellos de una manera responsable y tomar conciencia de la actitud de los educandos ya que de lo que ellos aprendan y crean, desarrollaran su personalidad para relacionarse luego con la sociedad. Por lo tanto es necesario buscar una solución a este problema que afecta en gran medida la autoestima de los educandos. Este proyecto se ampara en la investigación bibliográfica como en la de campo, la primera permite plantear el enfoque acerca del problema planteado mientras que la segunda ayuda a determinar las relaciones existentes entre las variables de la investigación. Este proyecto tiene a bien mejorar la calidad de educación de los estudiantes mediante el diseño de una guía didáctica con estrategias de convivencias escolar para desarrollar sus procesos mentales y afectivos teniendo como resultado el bajar los niveles de agresividad en los estudiantes y de esta forma ayudar a mejorar la educación de la institución educativa y así aumentar los deseos por aprender.