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Influencia del factor psicológico en la calidad de desempeño escolar en los estudiantes de décimo grado del subnivel superior del nivel de educación general básica de la escuela de Educación Básica Eugenio Espejo, Zona 07, Distrito 07D02, Provincia El Oro, Cantón Machala, Parroquia Puerto Bolívar, periodo lectivo 2016-2017.

Abstract:

El presente trabajo de investigación se realizó tomando en cuenta los lineamientos propuestos por la Universidad de Guayaquil y está fundamentado por los constructos teóricos que han sido validados por la comunidad científica. Este trabajo investigativo permite evidenciar la forma que los factores psicológicos influyen en el comportamiento de los educandos y su relación con el desempeño escolar. Además, demuestra que las causas principales que afectan al desempeño escolar están relacionadas con el escaso apoyo psicológico en la institución educativa, la influencia directa del contexto escolar, la capacitación de los docentes y los efectos que provoca la carencia de metodologías en el proceso de enseñanza. La metodología utilizada para realizar este trabajo está regida por la investigación descriptiva que facilita la caracterización y medición de los datos obtenidos de los instrumentos de investigación y la explicativa que permite comprender las causas que originan los fenómenos educativos que afectan a la comunidad educativa del centro escolar. También, se destaca el hecho que esta indagación está enfocada a nivel cuantitativo-cualitativo cuyos lineamientos permite la recopilación de datos y cuantificarlos y a su vez permiten acercase al objeto de estudio y conocer de forma directa las características de las variables que están ligadas directamente a esta investigación. Los resultados obtenidos de la indagación proporcionaron evidencias que permitieron la construcción de la guía digital que contiene este proyecto educativo con el fin de orientar a la comunidad educativa cerca de la influencia que pueden ejercer los factores psicológicos en el comportamiento de los educandos.