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Influencia del factor socio afectivo en la calidad de desempeño escolar en el área de lengua y literatura en los estudiantes de noveno grado de Educación General Básica Superior, de la Unidad Educativa ¨Durán¨, Zona 8, Distrito 09D24, provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro, periodo lectivo 2015- 2016.

Abstract:

La investigación se ejecutó bajo la influencia del factor socio afectivo en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes de Unidad Educativa ¨Durán¨, Zona 8, Distrito 09D24, provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro, periodo lectivo 2015- 2016, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa ,luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista, la encuesta para recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra la institución educativa, y verificar la problemática, llamando la atención el problema social que afrontan los estudiantes, debido a los problemas de desempeño académico originados . Razón por la cual fue necesario diseñar una guía didáctica interactiva dirigido a todo el personal docente para que puedan adquirir conocimientos significativos acerca del desarrollo socio afectivo para que pueden ser ejecutados en el aula de clases, con el que se espera aportar convincentemente en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes, directivo y personal docente para mejorar el desarrollo del desempeño escolar, además se planteó un objetivo general: Examinar la influencia del factor socio-afectivo en la calidad de desempeño escolar, mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo, para Diseñar una guía educativa Interactiva, de esta manera se puede decir que se aplicaron los métodos investigativos bibliográfico, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación.