Influencia del factor socio-afectivo en la calidad de rendimiento escolar en los estudiantes de quinto año de educación básica Rina Ortiz de Bucaram, zona 8, distrito 24, Provincia Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro, periodo 2015-2016.

Abstract:

El tema del proyecto es: influencia en el factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar. Diseño de una guía con actividades para mejorar el rendimiento escolar. Basada en el problema: ¿De qué manera influye el factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar? La investigación se la desarrollo en el quintogrado de Educación General Básica de la Escuela “Rina Ortiz de Bucaram” que se encuentra ubicada en la provincia del Guayas Cantón Durán Parroquia Eloy Alfaro, la mencionada institución lleva varios años funcionando en beneficio de la niñez, la misma que siente la necesidad de mejorar y alcanzar cambios profundos en el rendimiento escolar a fin de mantener latente los grandes ideales para lo que fue creada y poder garantizar una educación de calidad y calidez con las innovaciones técnicas y científicas acorde con los cambios que exige la época moderna. Priorizando la afectividad de los estudiantes ya que es una de los problemas mayores en esta institución, teniendo en cuenta que un estudiante sin motivación pierde el deseo de estudiar. Un estudiante que investiga, piensa, razona y construye logra desarrollar el progreso en el rendimiento escolar para esto es importante que los estudiantes mejoren el aprendizaje significativo y cognitivo. fortaleciendo la influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar, que favorece las relaciones entre estudiantes ya que están marcadas por un ambiente, respeto, solidaridad, responsabilidad, comprensión, y mucho cariño aspectos que sin duda alguna aumentan el autoestima y lo más importante el aprendizaje en los estudiantes.

Año de publicación:

2017

Keywords:

• RENDIMIENTO ESCOLAR
• Afectividad

Fuente:

rraae