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Influencia del factor socioafectivo en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes del quinto grado general básica de la Escuela Fiscal "Arturo Munizaga Palacios", zona 8, distrito 09D24, Provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Taura, recinto "Abad Campo", del periodo lectivo 2015-2016.

Abstract:

La investigación se encamino para analizar la influencia que tiene el factor socio-afectivo en los estudiantes de quinto grado de la Escuela Fiscal “Arturo Munizaga Palacios” se investigó todo lo relacionado a las dos variables, es decir, la realidad internacional, nacional y local del factor socio-afectivo en forma general y en la educación, buscando las diferentes causas que ocasiona el bajo desempeño de los estudiantes para que estos puedan tener mejorar sus calificaciones académicas en las diferentes asignaturas. La investigación se la realizó indagando en diferentes libros, textos, enciclopedias, páginas webs, revistas indexadas, blogs, entre otras fuentes bibliográficas que sirvieron de mucha ayuda para el proceso investigativo de todos los capítulos desarrollados en el presente proyecto. Se realizó una investigación con los diferentes métodos como el teórico y empírico, además, con los diferentes instrumentos de investigación que son necesarios para mejorar el problema latente que tiene el establecimiento educativo. Se obtuvieron grandes resultados favorables porque la autoridad del establecimiento educativo, los docentes, padres de familia y estudiantes estuvieron siempre pbkp_redispuestos para ayudar en todo el proceso de investigación haciendo que este sea factible. Es necesario que la propuesta del diseño de una guía de actividades con enfoque de destrezas con criterio de desempeño sea utilizada en el año de educación básica analizada, pero además se puede utilizar en todo el Plantel, puesto que está diseñada para mejorar las buenas relaciones entre la familia y la escuela, para que los estudiantes se sientas queridos y amados por sus padres y los docentes.