Influencias cognoscitivas de la tecnología de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática

Abstract:

En el presente artículo se organiza un análisis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación tecnológica, como pilares de enlace primordial para proceder en la indagación del objeto de estudio, estas deducciones de razonamiento aportan nuevas maneras de forjar y vivir la educación, por medio de la aplicación coherente de las tecnologías de información y comunicación (TIC), facilitando y permitiendo la concepción del desarrollo cognitivo, para el pensamiento lógico matemático de los estudiantes en la Universidad Iberoamericana del Ecuador UNIB.E.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• aprendizaje cognoscitivo; TIC; educación; matemática
• cognitive learning; ICT; education; mathematics

Fuente:

rraae