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Innovación Pedagógica: Nueva metodología del idioma inglés para Educación Inicial

Abstract:

La enseñanza del inglés a edad temprana busca brindar a los niños habilidades sobre estructuras gramaticales utilizadas en los idiomas. La crisis sanitaria generada por la enfermedad COVID19 ha convertido en una verdadera odisea la enseñanza donde converge conocimiento de TIC, teorías de aprendizaje y la elaboración de estrategias didácticas. El objetivo de la innovación es la elaboración de estrategias pedagógicas enfocadas a mejorar la enseñanza, pedagogía y aprendizaje de dicha materia educativa teniendo a los padres de familia. Se elaboró un proyecto de innovación pedagógica para motivar a los progenitores a valorar la enseñanza del inglés, al tiempo que aprenden junto a sus hijos, fortaleciendo la unión familiar y la comunicación. Para ello, se consideró la realización de 8 sesiones dirigidas al grupo objetivo conformado por los padres de familia de los estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Cinco de Junio” que presentan dificultades para ayudar a sus hijos en el proceso de aprendizaje virtual del inglés o que no consideran importante dicha enseñanza. Las observaciones obtenidas demostraron que el estilo democrático es el más apropiado para establecer una participación armoniosa e independiente de niño y el cumplimiento de las rutinas asignadas requieren de material audiovisual digital que permiten a los padres de familia alcanzar reuniones más productivas. La presente investigación buscó encontrar la metodología más apropiada a través de un ejercicio que permita identificar aquellos aspectos sociales y culturales que limitan el apropiado acompañamiento pedagógico a sus hijos para la enseñanza del inglés.