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Inteligencia lógico matemático en las habilidades del pensamiento del subnivel elemental.

Abstract:

En este trabajo investigativo se busca demostrar que es importante desarrollar la inteligencia lógica matemática para complementar las habilidades del pensamiento ya que se ha estigmatizado que las matemáticas es la asignatura más difícil de aprender. Es por esto que se propone a los docentes utilizar estrategias metodológicas activas dentro del proceso enseñanza aprendizaje porque se pretende crear espacios de aprendizajes dinamizadores con actividades que les permitan experimentar situaciones de la vida cotidiana esto nos ayudara a fomentar el pensamiento lógico-matemático en los estudiantes de la Escuela MARISCAL SUCRE mediante una guía práctica que permitirá al estudiante interactuar y encontrar soluciones a circunstancias concretas. Actualmente los docentes se hallan con herramientas tecnológicas que no sirven de gran ayuda para potencializar las destrezas matemáticas motivo por el cual se debe emprender cambios e investigar técnicas que permitan al estudiante razonar, calcular mentalmente, reflexionar y encontrar una explicación lógica a eventos inexplicables