Interacción áulica en el desempeño colaborativo.
Abstract:
El presente trabajo investigativo da a conocer la importancia que tiene la INTERACCIÓN ÁULICA EN EL DESEMPEÑO COLABORATIVO. Teniendo en cuenta que a través de la observación y de las encuestas realizadas se conoce que en la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón” requiere mayor participación entre docentes y alumnos para una mejor relación entre ambos; generando un mayor conocimiento participativo. Es por ello que como método de alta importancia sería de brindar TALLERES FORMATIVOS sobre las INTERACCIONES ÁULICAS EN EL DESEMPEÑO COLABORATIVO. Dichos talleres nos ayuden a generar mayor interaccion no solamente a los docentes y alumnos del 9º año de bachillerato sino también a toda la unidad eduactiva. En ésta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo basado en la investigación de campo, empleándose como instrumento de investigación un cuestionario dirigido a docentes y estudiantes para su mejor entendimiento. This research paper makes known the importance of the International Interaction in Collaborative Performance. Bearing in mind that through the observation and the surveys carried out it is known that in the Educational Unit "Francisco Huerta Rendón" requires greater participation between teachers and students for a better relationship between the two; generating greater participatory knowledge. That is why as a high-importance method it would be to provide training workshops on the Aulic Interactions in Collaborative Performance. These workshops help us to generate greater interaction not only for teachers t students of the 9th year of high school but also to …
Año de publicación:
2019
Keywords:
Fuente:


Tipo de documento:
Other
Estado:
Acceso abierto
Áreas de conocimiento:
- Pedagogía
- Pedagogía
Áreas temáticas:
- Escuelas y sus actividades; educación especial
- Interacción social
- Dirección general