LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO: UNA NECESIDAD EN LA SUPERACIÓN DE POSTGRADO

Abstract:

La superación pedagógica está dirigida a mejorar el desempeño profesional de los docentes, así como a desarrollar competencias que le permitan incidir positivamente en el perfeccionamiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje en las universidades. Sin embargo aún persisten dificultades en los docentes en cuento al dominio de métodos didácticos y educativos, así como procedimientos que limitan la función metodológica, orientadora y educativa que debe desempeñar el docente universitario. Es por ello que este trabajo propone como objetivo fundamentar la necesidad de potenciar el desarrollo de las competencias pedagógicas de los docentes universitarios sustentada en el papel orientador que desempeña el docente como mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje. A través del mismo se revela la importancia del papel que desempeña la superación pedagógica en la elevación de la calidad del aprendizaje y la formación integral del estudiante universitario, así como la necesidad de formar a los profesionales de la Educación Superior en herramientas didácticas y educativas encaminadas que les permita desde la dirección del proceso docente educativo modificar modos de comportamientos y actitudes ante el estudio de los estudiantes. Se propone una alternativa pedagógica que favorezca la orientación profesional de los docentes de la Universidad Técnica de Manabí.

Año de publicación:

2018

Keywords:

Fuente:

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