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La Axiología del tutor docente en el comportamiento estudiantil.

Abstract:

El presente trabajo de investigación, surge por la necesidad de rescatar lo valores humanos en los estudiantes del décimo año de educación básica superior del Colegio Universitario Francisco Huerta Rendón y la incidencia que tiene la axiología del tutor – docente en el comportamiento estudiantil. En la actualidad, la presencia del tutor – docente ha tomado relevancia como facilitador, mediador y en acompañar a los niños, niñas y adolescentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje y en prepararlos para el ingreso al bachillerato, profundizando los valores de: justicia, innovación y solidaridad. Por esta razón e influenciados por el programa del Ministerio de Educación “Educando en familia”, en donde el tutor – docente cumple un rol importante; la propuesta de emplear una guía interactiva, tiene como objetivo fortalecer la axiología del tutor – docente en los valores antes mencionados, para la construcción del Buen Vivir.