La Gamificación como Alternativa para Dinamizar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales

Abstract:

En la presente investigación se busca analizar la implementación de la Gamificación y diseñar un material de difusión como Alternativa para Dinamizar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de Básica Superior, en el Área de Ciencias Naturales la Unidad Educativa del Milenio “Bernardo Valdivieso” de la ciudad de

Año de publicación:

2022

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