La Inclusión Educativa integral y la práctica pedagógica

Abstract:

En los últimos años la educación en el Ecuador ha tenido muchos logros, entre ellos aquel que está contemplado en la constitución de la república en su artículo 47, sin embargo este cambio ha generado angustias y controversias en el profesorado, pues no todos están debidamente preparados. El objetivo: identificar la capacidad y pbkp_redisposición de los profesores para desarrollar el proceso de interaprendizaje; un aspecto que preocupó a muchos fue la gran diversidad en cuanto a discapacidades se refiere ya las diversas formas de atender esas necesidades por parte del profesorado.

Año de publicación:

2017

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Fuente:

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