La Neuroeducación y su relación con el aprendizaje de niños con trastorno del espectro autista

Abstract:

Este trabajo analiza cómo se relaciona la Neuroeducación con el aprendizaje de los niños con trastornos de espectro Autista. La investigación fue de tipo correlacional, cuantitativa, no experimental transversal, y determinó una relación directa y moderada entre la neuroeducación y el aprendizaje de niños con trastornos de espectro Autista.

Año de publicación:

2002

Keywords:

• ESTRATEGIAS NEUROEDUCATIVAS
• NEUROLOGIA
• PROCESOS EMOCIONALES
• NEUROEDUCACIÒN
• Recursos Tecnologicos
• aprendizaje

Fuente:

rraae