La aplicación de la ruta fonológica en la actualización y fortalecimiento curricular influye en el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela La Salle de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2010 - 2011

Abstract:

CAPITULO I. El problema de la investigacion. CAPITULO II. Marco teorico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Análisis e interpretacion de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. BIBLIOGRAFIA. ANEXOS.

Año de publicación:

2014

Keywords:

• Enseñanza Aprendizaje
• fonología
• Educación básica

Fuente:

rraae