La ciberadicción en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica superior de la escuela Cicerón Robles Velásquez, 2019

Abstract:

El presente trabajo investigativo, aborda la ciberadicción como una problemática educativa de actualidad, que está afectando al proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes. El objetivo principal de este trabajo fue conocer la incidencia que tiene la ciberadicción en rendimiento académico de los estudiantes de educación básica superior de la escuela Cicerón Robles Velásquez, año 2019. Esta investigación se enmarca en el paradigma positivista, tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño de tipo descriptivo y exploratorio, transversal. La unidad de análisis fueron los estudiantes, profesores, padres de familia de la escuela, la población fue de 544 personas, se utilizó una muestra de tipo probabilístico estratificado, a 62 estudiantes 60 padres y/o representantes y 10 docentes. El método de la investigación fue de tipo hipotético deductivo. La técnica que se utilizó para la recolección de datos, fue la encuesta, en base a un cuestionario estructurado de preguntas cerradas, como conclusión de la investigación se puede mencionar que, su incidencia afecta directamente al ámbito educativo del niño.

Año de publicación:

2020

Keywords:

Fuente:

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