La educación de la organización de la vida en adolescentes en riesgo de adicción

Abstract:

A partir de las insuficiencias detectadas en el tratamiento pedagógico a adolescentes que realizan prácticas adictivas, se propone un modelo pedagógico para el desarrollo de la Capacidad de Organización de la Vida Presente (COVP) en este tipo de adolescentes. Derivado de este se desarrolló una a Estrategia de Intervención Pedagógica dirigida a operacionalizar el diagnóstico y las acciones de seguimiento a adolescentes en riesgo de consumo adictivo de sustancias. Para ello se trabaja sobre la base de un enfoque holístico, configuracional y personológico. Se presentan los resultados derivados del criterio de expertos que avalan la pertinencia teórica de la propuesta, así como evidencias empíricas de su aplicación práctica que avalan la factibilidad de la Estrategia de Intervención Pedagógica que de ella se deriva.

Año de publicación:

2018

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