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La enseñanza de la música. Una estrategia pedagógica para la educación inclusiva The teaching of music. A pedagogical strategy for inclusive education O ensino da música Uma …

Abstract:

A música tem uma importância inegável para a educação e para ser aplicado como estratégia pedagógica, portanto, ensinar com o uso da música no processo de ensino-aprendizagem deve ser colocado em prática harmonizado com o conteúdo temático, simplesmente, também, ajudou com os recursos musicais que permitem atender a essa necessidade, que pertence a todos os alunos, educadores e até a própria comunidade. Sob essa premissa, este artigo revela informações teóricas em termos de inclusão educacional e os benefícios da educação musical no desenvolvimento e aprendizagem integral dos alunos. A metodologia foi descritiva, com abordagem epistemológica hermenêutica, em que foram revisadas diferentes teorias relacionadas ao uso da música como estratégia de ensino-aprendizagem ao nível do ensino básico. A população foi constituída por 120 professores das diferentes escolas de ensino fundamental vinculadas à província de Manabí. O instrumento utilizado foi uma lista de verificação semiestruturada, composta por 8 itens. Além disso, foi observado o ambiente pedagógico das salas de aula das diferentes escolas visitadas, bem como a disposição de materiais para uso musical. Os resultados da análise das informações obtidas levaram à conclusão de que há uma necessidade manifesta por parte dos professores pesquisados, recebendo cursos de formação musical na sua utilização como estratégias de facilitação para o processo de ensino-aprendizagem de seus alunos.