La formación pedagógica continúa a través de la formación de competencias pedagógicas

Abstract:

El trabajo expone la necesidad de asumir en la actualidad la formación pedagógica continua de los profesores de la Facultad de Cultura de Villa Clara a través de la formación de competencias pedagógicas en los mismos, se explican las causas que contribuyen a esta afirmación y cómo implementar este tipo de formación pedagógica continua en la práctica educativa en la Facultad mediante la relación que se establece entre los procesos sustantivos universitarios.

Año de publicación:

2010

Keywords:

Fuente:

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