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La incidencia de la preparación en ciencias matemáticas que se imparte en el curso prepolitécnico con el rendimiento de los estudiantes de ingeniería

Abstract:

La hipotesis de llegar a descubrir en el presente trabajo las razones de los estudiantes ven el conocimiento cientifico con temor y causas a reprobar matemáticas en el colegio y el realizar el curso prepolitécnico en la espol. el porcentaje de estudiantes que ingresan a la espol vienen de colegios particulares con ello demuestra que la educación en colegios fiscales no cumple con los objetivos planteados.