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La incidencia de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo, en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Altamira, zona 4, distrito 13D02, provincia Manabí, cantón Manta, parroquia Los Esteros ,en el periodo2015- 2016

Abstract:

El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada sobre las herramientas tecnológicas y su incidencia en el aprendizaje significativo de los niños y niñas de octavo año de educación general básica de la unidad educativa Fiscal “Altamira”.Esta investigación se llevó a cabo con el propósito de develar la necesidad de implementar y fomentar el modelo constructivista y a su vez brindar alternativas que contribuyan a que el mismo sea una realidad en el aula de clases. Se aplicaron diversos instrumentos de recolección de datos los mismos que brindaron información de valía para quienes realizaron esta investigación cuyos métodos fueron encuesta y entrevista. Posteriormente se concluyó que el diseño de un tutorial digital educativo con enfoque de aula interactiva los niños y niñas de este establecimiento educativo incrementaría su nivel de aprendizaje significativo. Cuando hablamos de herramientas tecnológicas nos centramos en cómo estas pueden utilizarse para lograr un conocimiento que vaya más allá de la necesidad que se pueda presentar en el proceso educativo, sino que ayude a los estudiantes a resolver los problemas que se presenten en su vida. Para lograrlo es de vital importancia inculcar en los estudiantes el interés por el desarrollo de las destrezas relacionadas con esta materia tales como una buena escritura y un buen léxico a la hora de comunicarse con los demás