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La inclusión de niños y niñas con capacidades diferentes en la educación regular

Abstract:

Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.

Año de publicación:

2013

Keywords:

  • Educación primaria
  • CENTRO EDUCATIVO CAMPAMENTO CRISTIANO ESPERANZA
  • EDUCACIÒN INFANTIL

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Discapacidad

Áreas temáticas de Dewey:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Problemas sociales y servicios a grupos
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
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Contribuidores:

Lilian Jaramillo NaranjoLilian Jaramillo Naranjo
Angelica Isabel Arias CruzAngelica Isabel Arias Cruz