La incomodidad en la profesión docente: un estudio con profesores de Zacatecas (México) y Cuenca (Ecuador)

Abstract:

La presente publicación pretende dar cuenta de qué es la incomodidad, los espacios en los que se genera, las estrategias que los docentes usan para gestionarla y la importancia que ésta tiene en el día a día personal de estos profesionales y en la cultura y clima institucional, lo que se pudo encontrar en los significados y representaciones que docentes de dos instituciones educativas de Ecuador y México, dieron a las experiencias por ellos vividas cotidianamente.

Año de publicación:

2022

Keywords:

• educacion
• EDUCACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
• PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
• docencia
• Personal docente
• Clima Escolar

Fuente:

rraae